À Marseille, la classe Prépa / Pro de l’École d’Art Dramatique Sylvia Roche associe formation au métier de comédien et préparation aux concours des écoles supérieures de théâtre.
À qui s’adresse la formation ?
L’école forme des comédiens ayant déjà reçu une formation et se destinant à la vie professionnelle.
Formation continue pour comédiens et metteurs en scène en vue d’une professionnalisation, pour avoir un effet de levier sur le démarrage de carrières des artistes. Accompagnement dans l’élargissement des horizons, pour permettre une ouverture à l’emploi plus large.
Acquérir des bases techniques et travailler une scène
Ce premier temps de l’année a pour objectif de donner à l’élève une solide méthodologie.
Comment doit-on lire un texte de théâtre ? Comment commence-t-on à travailler une scène ? Qu’est-ce qui dans un texte est objectivement indiqué ? Quelle marge de subjectivité et d’interprétation est laissée à l’acteur ou au metteur en scène ? Ce travail s’effectuera à partir de textes choisis par le professeur.
Construire un personnage et préparer les auditions
Travail au choix de l’élève d’une scène en alexandrins et d’une scène du répertoire contemporain. L’élève doit travailler des personnages très différents. Travail d’au moins quatre scènes dialoguées dont une en alexandrins. Que les élèves passent ou non les concours, il s’agit de s’entraîner aux auditions et notamment à surmonter son trac. À plusieurs reprises, les élèves passent des « concours blancs » devant un public de professionnels de la région. À partir d’une pièce choisie un travail sera consacré aux lectures, au travail à la table, aux premiers essais et à l’élaboration de la distribution en vue de l’atelier de fin d’année.
Explorer le texte et ses traductions
Nous prendrons conscience du prisme à travers lequel chaque traducteur regarde l’œuvre, de la part d’interprétation inhérente à chaque traduction. Ensuite, nous travaillerons sur le plateau et essaierons de comprendre comment des partis pris de mise en scène peuvent faire qu’une même traduction raconte deux histoires différentes. Nous jouerons cette scène. Nous chercherons ensemble, et d’une façon ludique, non pas ce que le texte veut dire mais ce qu’il peut dire. Le but est que sur chaque pièce, les avis divergent et que chacun ait une lecture personnelle des scènes que l’on aura travaillées ensemble.
L’acteur narrateur et la création collective
Le travail consistera en 3 temps.
1) Qu’est-ce que raconter une histoire ? Comment raconter de manière non illustrative. Exercices et explorations.
2) Comment être narrateur par autre chose que le texte ? Comment quelque chose fait sens sur un plateau ? Essais à partir d’une série de textes.
3) Mise à profit de ces explorations sur un texte contemporain. Répétition de l’atelier de fin d‘année constitué des pièces travaillées. Élaboration des costumes et des décors. Représentations publiques.
Formation de metteurs en scène à Marseille — 140 heures dans l’année
Un laboratoire de recherches axé sur la scène contemporaine européenne
Au cœur de ce programme de 140 heures dans l’année, nous appréhendons la mise en scène non pas comme une simple illustration du texte, mais comme un laboratoire de recherche expérimental. Notre pédagogie s’ancre dans les dynamiques de la scène contemporaine européenne actuelle, là où les frontières disciplinaires se déplacent et se réinventent.
Nous explorons de manière approfondie le théâtre de la performance, l’hybridation des formes — arts visuels, technologies immersives, écritures de plateau — et le basculement du texte vers l’action organique.
Ce cursus offre un espace d’incubation radical pour questionner le statut du spectateur, déconstruire les codes traditionnels de la représentation et développer un langage scénique singulier, novateur et percutant.
Pour connaître l’organisation de ces 140 heures et les modalités d’admission à la formation de metteurs en scène, contactez l’école.
Organisation et admission de la classe comédiens
Les cours ont lieu au 19 quai de Rive Neuve, à Marseille. L’intégration de la classe professionnelle se fait sur audition ; la motivation et l’état d’esprit de l’élève comptent dans cette démarche.
Consultez les informations pratiques sur les classes et les modalités d’inscription. Pour préciser votre projet, contactez l’école.
Des parcours à découvrir
Les résultats aux concours et parcours d’anciens élèves permettent de découvrir les différentes orientations suivies après leur passage à l’école.
Vous envisagez une école supérieure ? Découvrez le travail de préparation aux concours de théâtre : choix des scènes, entraînement aux auditions et accompagnement du projet.
